微博这个自媒体
今晚，也就是刚刚，杨海鹏救妻案刚刚结束庭审，结局是什么，还没看到。这个案件能引起如此大的关注度，微博功不可没。
我开始玩微博，也就是前些日子刚开始的事情。我用我原来的UC号，居然就登陆上了，于是就使用了。原本弄了两个，一个专聊音乐，一个做回自己。但这过程中发现并不人格分裂的我，要在微博上分裂，也挺难的。所以也就罢了，合成一个吧，原来那个作废。
我关注的基本分几类，一类就是媒体，大多数是纸媒；再就是媒体记者；还有一部分学者；剩下的就是音乐的，还有同事等等。自己的分类不甚科学，但都是自己知道的。
有时我会在微博上传播些新闻，这些新闻基本[separator]上都是揭阳本地的新闻，都是报纸新闻，实际上都是自己的或同事的。在这个过程中，微博这个自媒体与媒体人本身就应该有点微妙的关系了。
我有个同事也注册了个微博，之前有时会抢发还没发表的新闻上去，甚至传上去“内幕”。我觉得这个行为欠妥，因为这些新闻，基本都是以“记者”这个单位身份得来的。除非你的消息来源是一个“市民”同时也可以获悉的。所以我在发微博的时候，坚持这些：未发表的新闻不先发，有可能发表的图片也不先发。只有上交编辑部挑剩了，那些才算自己的。
有时候就是觉得这么难解难分，记者这个身份也是。去外面买东西，如果遇到被商家欺诈之类，那么，是表明身份维护权利，还是这个时候纯属个人私事？这个倒是很难选择。但是有一点，如果表明记者身份来获得“打折”，那一定是不妥。
本是想聊聊微博的，发现晚上的思路极不清晰，作罢。
我开始玩微博，也就是前些日子刚开始的事情。我用我原来的UC号，居然就登陆上了，于是就使用了。原本弄了两个，一个专聊音乐，一个做回自己。但这过程中发现并不人格分裂的我，要在微博上分裂，也挺难的。所以也就罢了，合成一个吧，原来那个作废。
我关注的基本分几类，一类就是媒体，大多数是纸媒；再就是媒体记者；还有一部分学者；剩下的就是音乐的，还有同事等等。自己的分类不甚科学，但都是自己知道的。
有时我会在微博上传播些新闻，这些新闻基本[separator]上都是揭阳本地的新闻，都是报纸新闻，实际上都是自己的或同事的。在这个过程中，微博这个自媒体与媒体人本身就应该有点微妙的关系了。
我有个同事也注册了个微博，之前有时会抢发还没发表的新闻上去，甚至传上去“内幕”。我觉得这个行为欠妥，因为这些新闻，基本都是以“记者”这个单位身份得来的。除非你的消息来源是一个“市民”同时也可以获悉的。所以我在发微博的时候，坚持这些：未发表的新闻不先发，有可能发表的图片也不先发。只有上交编辑部挑剩了，那些才算自己的。
有时候就是觉得这么难解难分，记者这个身份也是。去外面买东西，如果遇到被商家欺诈之类，那么，是表明身份维护权利，还是这个时候纯属个人私事？这个倒是很难选择。但是有一点，如果表明记者身份来获得“打折”，那一定是不妥。
本是想聊聊微博的，发现晚上的思路极不清晰，作罢。
揭阳的交通。
回揭阳半年有多了，对揭阳交通的状况又有了新的认识。几个月前写过一条关于揭阳红绿灯设置的稿件，到底是不是很科学，我不是专家，无法评论。但对于红绿灯，我想不管停的时间长短，只要大家都能遵守，我想交通状况也不会差到哪里去。
但是，除了只有一两个人在的时候，我还真从没看到揭阳哪个红绿灯没有违章行为的。最严重的莫过于闯红灯，闯得最厉害的就是那些买菜的中年妇女，在她们的眼里，哪有什么红绿灯，只有车速快不快。只要有空档，不管别人，只顾往前冲。其实这也难怪马路上车笛长鸣了，虽然我又写了一条关于“禁鸣形同虚设”的稿件。
揭阳的马路不宽敞，榕城的马路更是狭窄。但我想，这不能成为各种违章的理由。你不遵守我不遵守，只会更乱。我相信这个道理大家都懂，但就是难以落实。在这样的城市生活，我看人会越来越自私自利，不顾他人。
我更痛心的是，在闯红灯的大军里，中小学生也是个大群体，相对那些“大妈”，甚至有过之而无不及。他们骑着单车，过马路根本不看后面有没有车，经常是把开小车的和骑摩托车的吓一大跳。
如此看来，揭阳人的骑车开车技术都很不错啊，在这样的环境下，在马路上能碰到的事故并不算多。大概是那些司机都知道了，无论任何时候，前面都可能窜出个人来，谨慎了很多。一位的哥曾对我说，在揭阳开得了车，去哪里开车都不怕了。
但是，除了只有一两个人在的时候，我还真从没看到揭阳哪个红绿灯没有违章行为的。最严重的莫过于闯红灯，闯得最厉害的就是那些买菜的中年妇女，在她们的眼里，哪有什么红绿灯，只有车速快不快。只要有空档，不管别人，只顾往前冲。其实这也难怪马路上车笛长鸣了，虽然我又写了一条关于“禁鸣形同虚设”的稿件。
揭阳的马路不宽敞，榕城的马路更是狭窄。但我想，这不能成为各种违章的理由。你不遵守我不遵守，只会更乱。我相信这个道理大家都懂，但就是难以落实。在这样的城市生活，我看人会越来越自私自利，不顾他人。
我更痛心的是，在闯红灯的大军里，中小学生也是个大群体，相对那些“大妈”，甚至有过之而无不及。他们骑着单车，过马路根本不看后面有没有车，经常是把开小车的和骑摩托车的吓一大跳。
如此看来，揭阳人的骑车开车技术都很不错啊，在这样的环境下，在马路上能碰到的事故并不算多。大概是那些司机都知道了，无论任何时候，前面都可能窜出个人来，谨慎了很多。一位的哥曾对我说，在揭阳开得了车，去哪里开车都不怕了。
我经历的网络时代
我恰好是在2000年左右进入网络，掐指一算，十年有余。经历的几个时代如下：
一，聊天室时代。这是个多人对多人的时代，其实一切乱糟糟。如果是单纯地聊天，吸引不了我。那时腾讯还叫OICQ的时候，它的聊天室里有个叫“对联之家”的，在里面玩即兴对子。当时里面真的都是才子佳人，我一个高三生，看了很多古诗典故之类的，才勉强算是应付了一下。后来才发现，若干名牌大学的学生在里面玩。
二，聊天工具时代。当然，最早用的是OICQ，虽然现在变成了QQ，但还是它一家独大。中间也用过UC、ICQ、EPH等等。最后，还在用的就是QQ。只不过时至今日，还呆在QQ上的人们，虽然聊几句是举手之劳的事，但谁又还跟谁真正静下来聊过？现在，QQ更多的时候扮演的是传文件的角色。
三，论坛时代。实际上与上面的时代是同时的。如果聊天室是个大茶座，那么论坛就算是个搭了台的茶座，想说话的人先到台上说两句，接下来大家再跟帖。我开始玩论坛，同样是在腾讯，在里面的诗词联之家发古典诗词。当年的版主真勤快，基本每帖必复哪。后来，热衷上关于音乐的论坛。也正是在论坛上，才学习到了许许多多的技术性的知识。
四，微博时代。这是每个人都搭了个台的时代。说的话少了，频率却多了。时间浪费了，东西却没学到。这就是目前我对微博时代的看法。做信息控没用，真正有用的是沉淀下来的知识。
一，聊天室时代。这是个多人对多人的时代，其实一切乱糟糟。如果是单纯地聊天，吸引不了我。那时腾讯还叫OICQ的时候，它的聊天室里有个叫“对联之家”的，在里面玩即兴对子。当时里面真的都是才子佳人，我一个高三生，看了很多古诗典故之类的，才勉强算是应付了一下。后来才发现，若干名牌大学的学生在里面玩。
二，聊天工具时代。当然，最早用的是OICQ，虽然现在变成了QQ，但还是它一家独大。中间也用过UC、ICQ、EPH等等。最后，还在用的就是QQ。只不过时至今日，还呆在QQ上的人们，虽然聊几句是举手之劳的事，但谁又还跟谁真正静下来聊过？现在，QQ更多的时候扮演的是传文件的角色。
三，论坛时代。实际上与上面的时代是同时的。如果聊天室是个大茶座，那么论坛就算是个搭了台的茶座，想说话的人先到台上说两句，接下来大家再跟帖。我开始玩论坛，同样是在腾讯，在里面的诗词联之家发古典诗词。当年的版主真勤快，基本每帖必复哪。后来，热衷上关于音乐的论坛。也正是在论坛上，才学习到了许许多多的技术性的知识。
四，微博时代。这是每个人都搭了个台的时代。说的话少了，频率却多了。时间浪费了，东西却没学到。这就是目前我对微博时代的看法。做信息控没用，真正有用的是沉淀下来的知识。
今天是教师节，我把我能想起来的班主任简短写一写。
小学一年级：（阳春县三叶农场乔连分场5队小学，吴老师）
印象中，我人生中的第一位班主任吴老师当时挺着个大肚子，教我们语文课。有一次，我因为迟到了，我来到课室门口，我不敢进去，等了一会后，有另一个迟到的同学来了，我招呼过去，没想到刚好吴老师就站在门口。后来她给我的评语是“内向”。
小学二年级：（阳春县三叶农场三叶医院小学，梁老师）
当时我是转校过来的，班里只有7个人，这已算是“大班”，有的年级是没有人的，六年级才3个人。当时我就笑着，不管怎么考，怎么都是前三名哪。因为是转学过来，有些辅导书我是没有的，梁老师就把自己的那一套给了我。选班长时，梁老师实行“民主”化。班里一位喜欢和我一起玩的男生选了我，我选了一位女生，那名女生“礼尚往来”回选了我，于是我2票，其他人都只有1票或0票，于是我当选班长。这是我读书来唯一一次当正班长。
小学三年级：（阳春县三甲圩小学，林老师）
我读的小学散掉了，我又转校了。记忆中，林老师是个文静戴着眼镜的老师。我们班级是在二楼，都是木地板，踩着“噔噔”响。这位老师批改作业，用的是红色墨水的钢笔，我觉得那颜色很好看。于是后来我也想要有支钢笔，就攒零花钱买了支。虽然都姓林，但林老师在我的记忆中留下的印象并不算多。
小学四年级上：（阳春县三叶一小，梁老师）
无巧不成书，这名梁老师是我二年级的梁老师，学校散了后到这边教书，而我在三甲圩小学读了一年后，我父亲说学费太贵，又转学到这边来。还巧的是，这里我又遇到了我5岁之前一起玩的小女孩。不过到了小学四年级，人长大了点，不大好意思了。对于梁老师，我印象不深了。但对于这个班集体，我印象最深了。我虽然在这里只呆了一学期，但这里的同学很好，班长周述雄把自己的书给了我，学习委员廖卫鸣（音）还带我玩。我走的时候，班里的同学还伤感为什么同学来了又走。
小学四年级下：（揭阳市南河小学，X苏芝老师）
这名老师的姓我一直不知道。我是转校来的，学期末考试，我考出来的成绩在全班排名第三，她好像不相信，于是在我的“学生手册”中划了一下，可能是核实后确实是第三，于是又写上了第三。
小学五年级：（同上，何蜜心老师）
何老师对我极其照顾，一学期后破例把我升为“副班长”，形成了班里一正两副的局面。这一切的由来应该是那段时间我作文写得好，她经常在班上念我的作文。她给了我写作文的信心，让我一直就写到了现在。
小学六年级：（同上，林美容老师）
林老师延续了何老师对我的照顾，也常念我的作文。那一年的儿童节，她想让我演出唱“龙的传人”，推荐我到她儿子（也是同校老师）那里唱一遍。但后来，隔壁班的一名女生去演出了。当然，我当时对这个不抱希望。
=================
初一：（揭阳市磐东中学，林麒麟老师）
老师是跟我同村的，他有个弟叫“林到此”。林老师好像教我地理，不是很记得了。由于来到中学后，我成绩不算突出，与老师的互动不多。倒是记得有一次，我前桌一名同学上课无聊在墙上挖洞，林老师上的那一节课他恰好把墙挖穿，他就把手伸进去，谁知道卡在那里了。而这时，林老师面无表情把眼光投了过来，全班的人盯着那同学看，那同学使劲把手拉出来……
初二：（同上，林德高老师）
这老师是隔壁村的，教完我们后，就“金盆洗手”了。这一年我这个班是最混乱的，以致按惯例是到初三，5个班并成4个班，拆的会是5班，但升初三后，拆的就是我们2班。不过不久后，全部重新洗牌，分“快慢班”。
初三：（同上，卢老师）
晕，因为大家都叫他“驴”老师，搞得我连他的名字全忘了。他讲话有点口音，教我们英语好像。听说现在已升级为某校副校长。
==================
高一：（揭阳华侨中学，黄惠德老师）
这老师教我们物理，外地口音。我与他的说话不多，只记得当年我因为在一期刊上留下了地址，所以收到了全国各地300多封信，他跟我在教室门口谈了一下话，我跟他说了实情，他也就没说什么。
高二：（同上，周素嘉老师）
这年跟老师的互动最少。
高三：（同上，蔡洁鸿老师）
蔡老师教我们英语课。印象最深的是，那年高考台风来袭，突发洪水，教室什么的都被浸了。我家远，后来蔡洁鸿老师把她在学校里的宿舍给我住。我好像怕不习惯没有住。感谢蔡老师！
高四：（揭阳第一中学，应该是林老师）
这是多出来的一年，班主任管得不多，大家都是各顾各的复习。所以对班主任印象也不是特别深。
===================
大学：（茂名学院，刘飞宇老师）
在大学中，很多人是一年才见班主任一两次的，见更多的是辅导员。但刘老师也给我们任课，所以见得多点。刘老师上课爱讲与自己家人有关的段子，有些同学私底下不是很喜欢。我毕业后，她家遭遇下水道倒灌水，我以记者身份上门干涉过一下。她现在日子应该过得还挺幸福吧。
===================
在我的人生道路中，我没有送过礼物给老师，也没见过老师收礼物。他们虽说并不能做到完全公平地对待每一个学生，但他们责任心都很强，对成绩好的学生加以勉励，对成绩差的学生加以鞭策。我衷心感谢在我成长道路上的每一位老师，以及每一位导师，你们是值得我尊敬的。因为你们在有意或无意中影响了我。
印象中，我人生中的第一位班主任吴老师当时挺着个大肚子，教我们语文课。有一次，我因为迟到了，我来到课室门口，我不敢进去，等了一会后，有另一个迟到的同学来了，我招呼过去，没想到刚好吴老师就站在门口。后来她给我的评语是“内向”。
小学二年级：（阳春县三叶农场三叶医院小学，梁老师）
当时我是转校过来的，班里只有7个人，这已算是“大班”，有的年级是没有人的，六年级才3个人。当时我就笑着，不管怎么考，怎么都是前三名哪。因为是转学过来，有些辅导书我是没有的，梁老师就把自己的那一套给了我。选班长时，梁老师实行“民主”化。班里一位喜欢和我一起玩的男生选了我，我选了一位女生，那名女生“礼尚往来”回选了我，于是我2票，其他人都只有1票或0票，于是我当选班长。这是我读书来唯一一次当正班长。
小学三年级：（阳春县三甲圩小学，林老师）
我读的小学散掉了，我又转校了。记忆中，林老师是个文静戴着眼镜的老师。我们班级是在二楼，都是木地板，踩着“噔噔”响。这位老师批改作业，用的是红色墨水的钢笔，我觉得那颜色很好看。于是后来我也想要有支钢笔，就攒零花钱买了支。虽然都姓林，但林老师在我的记忆中留下的印象并不算多。
小学四年级上：（阳春县三叶一小，梁老师）
无巧不成书，这名梁老师是我二年级的梁老师，学校散了后到这边教书，而我在三甲圩小学读了一年后，我父亲说学费太贵，又转学到这边来。还巧的是，这里我又遇到了我5岁之前一起玩的小女孩。不过到了小学四年级，人长大了点，不大好意思了。对于梁老师，我印象不深了。但对于这个班集体，我印象最深了。我虽然在这里只呆了一学期，但这里的同学很好，班长周述雄把自己的书给了我，学习委员廖卫鸣（音）还带我玩。我走的时候，班里的同学还伤感为什么同学来了又走。
小学四年级下：（揭阳市南河小学，X苏芝老师）
这名老师的姓我一直不知道。我是转校来的，学期末考试，我考出来的成绩在全班排名第三，她好像不相信，于是在我的“学生手册”中划了一下，可能是核实后确实是第三，于是又写上了第三。
小学五年级：（同上，何蜜心老师）
何老师对我极其照顾，一学期后破例把我升为“副班长”，形成了班里一正两副的局面。这一切的由来应该是那段时间我作文写得好，她经常在班上念我的作文。她给了我写作文的信心，让我一直就写到了现在。
小学六年级：（同上，林美容老师）
林老师延续了何老师对我的照顾，也常念我的作文。那一年的儿童节，她想让我演出唱“龙的传人”，推荐我到她儿子（也是同校老师）那里唱一遍。但后来，隔壁班的一名女生去演出了。当然，我当时对这个不抱希望。
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初一：（揭阳市磐东中学，林麒麟老师）
老师是跟我同村的，他有个弟叫“林到此”。林老师好像教我地理，不是很记得了。由于来到中学后，我成绩不算突出，与老师的互动不多。倒是记得有一次，我前桌一名同学上课无聊在墙上挖洞，林老师上的那一节课他恰好把墙挖穿，他就把手伸进去，谁知道卡在那里了。而这时，林老师面无表情把眼光投了过来，全班的人盯着那同学看，那同学使劲把手拉出来……
初二：（同上，林德高老师）
这老师是隔壁村的，教完我们后，就“金盆洗手”了。这一年我这个班是最混乱的，以致按惯例是到初三，5个班并成4个班，拆的会是5班，但升初三后，拆的就是我们2班。不过不久后，全部重新洗牌，分“快慢班”。
初三：（同上，卢老师）
晕，因为大家都叫他“驴”老师，搞得我连他的名字全忘了。他讲话有点口音，教我们英语好像。听说现在已升级为某校副校长。
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高一：（揭阳华侨中学，黄惠德老师）
这老师教我们物理，外地口音。我与他的说话不多，只记得当年我因为在一期刊上留下了地址，所以收到了全国各地300多封信，他跟我在教室门口谈了一下话，我跟他说了实情，他也就没说什么。
高二：（同上，周素嘉老师）
这年跟老师的互动最少。
高三：（同上，蔡洁鸿老师）
蔡老师教我们英语课。印象最深的是，那年高考台风来袭，突发洪水，教室什么的都被浸了。我家远，后来蔡洁鸿老师把她在学校里的宿舍给我住。我好像怕不习惯没有住。感谢蔡老师！
高四：（揭阳第一中学，应该是林老师）
这是多出来的一年，班主任管得不多，大家都是各顾各的复习。所以对班主任印象也不是特别深。
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大学：（茂名学院，刘飞宇老师）
在大学中，很多人是一年才见班主任一两次的，见更多的是辅导员。但刘老师也给我们任课，所以见得多点。刘老师上课爱讲与自己家人有关的段子，有些同学私底下不是很喜欢。我毕业后，她家遭遇下水道倒灌水，我以记者身份上门干涉过一下。她现在日子应该过得还挺幸福吧。
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在我的人生道路中，我没有送过礼物给老师，也没见过老师收礼物。他们虽说并不能做到完全公平地对待每一个学生，但他们责任心都很强，对成绩好的学生加以勉励，对成绩差的学生加以鞭策。我衷心感谢在我成长道路上的每一位老师，以及每一位导师，你们是值得我尊敬的。因为你们在有意或无意中影响了我。
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